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【学文ゼミ】お子さんの得意・不得意を正確に知っていますか?

2022年4月16日

  こんにちは!

学文ゼミナールの柳です!

 

今年も学文中学校の入学式に行かせていただきましたが、初々しいですね~(^_^)

新学期が始まり、小学校、中学校、高校の授業も始まりました。

文ゼミでは、3月から新学期の予習をしてきたので、

自信を持って新学年の授業を受けられているようです。

 

「分度器の使い方が分からない友達に教えてあげれた(^^♪」

入塾前に算数が苦手だと言っていた生徒が、笑顔で私に報告してくれました。

私も嬉しかったです!(^^)!

 

 

先週の土曜日は、新学年最初の模擬試験でした。

小学4年生~中学3年生が受験をしました。

 

 

模擬試験の目的は、弱点の発見と克服です。

私はよく、健康診断や歯科検診に例えたりします。

 

 

この世に「理科が苦手な生徒」は存在しません。

「中1の生物はできるけど、中1と中2の物理は苦手」という生徒はいます。

生徒ごとに、得意な単元と苦手な単元があるだけなんです。

 

 

ただ、この得意・不得意を正確に把握している生徒はまずいません。

それを把握するための手段が「模擬試験」です。

歯科検診で、健康な歯と虫歯になっている歯を把握するのと同じです。

歯と口の健康も大切!! 歯科検診を行いました | 施設分離型小中 ...

 

そして、模試で重要なことは、返却された後の勉強です。

歯科検診を受けただけでは虫歯が治らないのと同じで、

模擬試験を受けただけでは成績は上がりません。

 

模試の結果を見て分かった自分の苦手な単元を

解き直したり、類題を解いたりして、苦手を克服することが重要です!

 

これをやり続ければ、必ず成績は上がります。

てっとり早い自分の長所の見つけ方。短所がスラスラ言える人は見 ...

今回の結果がどうなるか、私も楽しみにしています(^.^)/

 

 

 

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