こんにちは！
高取ゼミナールの木山です！

夏期講習中は生徒といる時間が普段より多いので生徒を注意する回数も自然と多くなってくる。

私はこの仕事をしていて自分の中でルールをいくつか持っている。
その中に「怒らず叱る」というものがある。
「怒る」と「叱る」の違い、それは自分の感情が入るかどうかだと考えている。

生徒たちを怒りたくなる場面は１日の中で何度かある。
でもそれはグッと飲み込むようにしている。
怒りをぶつけたとしても生徒たちは「なんか怒鳴られたー」「アイツ、うざいな」という印象しか残らない。
マイナスなことしかないのだ。

そう言うと「叱る」ときには感情がこもってないように聞こえるかもしれないが、
「叱る」ときには愛情を持っているつもりだ。

「これを注意しないと立派な大人にならない！」
「今注意しないと本人が後で絶対に困る！」
「将来のためにそれがいけないことだと気づいてほしい！」など

将来のことも含めて考えたときに、なにか気づくきっかけになって欲しいと思っている。

生徒たちはロボットではないので、１度の注意ではなかなか変わらないということも理解している。
だから、同じことを何度も注意して私は嫌われ者になっているのかもしれない。

それでも構わない。
塾は勉強を教えるだけの場所ではないと考えている。
勉強を通して「生きる力」を伝えて言っているつもりだ。

少しでも関わった生徒には「立派な大人になって欲しい！」と心から思っている。
だからこそ私は生徒を「叱る」のだ。

私も完璧ではないのでついつい言葉が強くなってしまうことがある。
日々反省だ。
それでも明日も生徒のことを思って叱るときは叱っていこう。
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